Mi hermano Dickon/ tiene doce años/ y ya tiene/ su propio caballo./ ¿De dónde/ lo sacó?/ preguntó Mary./ Lo encontró/ en el páramo./ Cuando/ era pequeño/ se hicieron amigos/ y ahora/ le sigue/ a todos sitios/ e incluso deja/ que se suba/ sobre él./ Mi hermano Dickon/ es muy amable/ con los animales/ y ellos/ le quieren mucho./ Mary jamás/ había tenido/ un animal/ a pesar/ de que siempre/ quiso tener uno./ Así empezó/ a interesarse/ por Dickon/ como jamás/ se había/ interesado/ por nadie/ y éste/ fue el comienzo/ de un sentimiento/ muy bueno/ para la niña./ Al pasar/ a la sala/ para tomar/ el desayuno,/ pudo comprobar/ que allí/ no había nada/ con lo que un niño/ pudiera jugar,/ aunque/ según Marta/ la habían arreglado/ para ella./ De las paredes/ colgaban viejos/ y oscuros cuadros/ y alrededor/ había/ sillas de roble./ En la mesa,/ que estaba/ en el centro/ de la sala,/ había preparado/ un sabroso desayuno;/ pero como Mary/ era una persona/ de poco apetito,/ miró con frialdad/ el plato/ que Marta/ le ofrecía./ No quiero,/ le dijo./ ¿No quiere/ su plato/ de avena?/ preguntó Marta./ No quiero./ Quiere decir/ que no sabe/ lo buena que es./ Si lo desea,/ puede añadir/ un poco de azúcar./ No quiero,/ repitió Mary./¡Eh! dijo Marta./ No puedo/ permitir/ que se pierda/ una buena comida./ Si mis hermanos/ estuvieran/ en su lugar/ ya se la habrían/ comido./ ¿Por qué?/ preguntó/ con frialdad/ la niña./ ¡Por qué!/ repitió Marta./ Porque nunca/ tienen/ la tripa llena./ Están siempre/ hambrientos/ como si fueran/ jóvenes halcones/ o zorros./ Yo no sé/ lo que es/ tener hambre,/ dijo Mary,/ con frialdad./ Marta la miró/ indignada./¡Le haría muy bien/ saberlo!/ dijo con claridad./ Yo no tengo/ paciencia/ con la gente/ que sólo se sienta/ y mira/ la buena comida./¡Cómo me gustaría/ que Dickon/ o mis otros/ hermanos/ pudieran tener/ esta rica avena/ en su tripa!/¿Y por qué no/ se la lleva?/ preguntó Mary./ No es mía,/ respondió Marta./ Además,/ hoy no es/ mi día de salida./ Solo puedo ir/ a mi casa/ una vez al mes./ Ese día/ ayudo/ a mi madre/ a limpiar/ y así ella/ puede tener/ un día/ de descanso./ Mary tomó/ solamente/ un poco de té/ y comió/ una pequeña tostada/ con mermelada./ Abríguese/ y salga a jugar/ al jardín,/ le dijo Marta./ Le vendrá bien/ y volverá/ con apetito./ Mary se asomó/ a la ventana./ Vio jardines,/ senderos/ y grandes árboles,/ pero el día/ estaba oscuro/ y hacía/ mucho viento./ ¿Ir fuera?/ ¿Por qué/ debo salir/ en un día/ como éste?/ Bueno,/ si no quiere/ ir fuera,/ deberá/ quedarse aquí/ y no veo/ cómo podrá/ entretenerse./ La niña miró/ a su alrededor/ y reconoció/ que no había nada/ con qué jugar./ Al preparar/ las habitaciones,/ la señora Medlock/ no pensó/ en buscar juegos/ para niños./ Sin lugar a dudas/ era mejor/ salir fuera/ y ver el jardín./ ¿Quién irá/ conmigo?/ preguntó./ Marta se quedó/ mirándola./ Tendrá/ que ir sola,/ contestó./ Pronto aprenderá/ a jugar/ como los niños/ que no tienen/ hermanos./ Por ejemplo,/ Dickon/ pasa horas/ jugando solo/ en el páramo./ Así fue/ como se hizo/ amigo del caballo./ También tiene/ una oveja/ y pájaros/ que comen/ de su mano./ Aunque/ tenga hambre,/ siempre aparta/ unas migas/ para sus pájaros./ Sin darse cuenta,/ el oír mencionar/ a Dickon /fue lo que hizo/ que Mary saliera/ a la calle./ En el jardín/ había pájaros,/ aunque no vio/ caballos ni ovejas./ /Pero los pájaros/ eran diferentes/ a los que veía/ en la India/ y se entretuvo/ mirándolos./
